把一首诗变成一幅画，而且画里每一个字都出自原诗：字的位置和走向就是画面本身，读者既能看出画面，也能顺着一条路径把整首诗读下来。
上面这幅是《登鹳雀楼》：白日、山峦、黄河、大海，全由诗里的字排成。这是一个四步提示词。
第一步，找事实。读诗，写出画面里有哪些东西，以及它们之间的关系：谁在上，谁垂下，谁在动，往哪个方向动。只写诗里有的，不添加。
第二步，定投影。每个东西由诗里指称它、或者描写它的那些字构成。关系换成空间关系：垂下就让字沿弧线往下排，高就让字竖着往上叠，风就让字斜着横穿画面。表示疑问、否定、比喻的字（比如“不知”“谁”“似”）不对应任何东西，放在空白处或两个意象的交界处，用位置显示它们的作用。
《咏柳》的柳树就是这么排出来的：二月春风、万条绿丝绦，枝条垂下的弧线就是字排出来的弧线。
第三步，排出来。输出一张图片，元素是文字，呈现这个意象。
第四步，对照检查。逐条核对，有一条不满足就改，直到全部满足：图中所有字都出自原诗，为了让画面饱满，可以重复使用诗里的字；不看原诗的人能认出这是什么画面；按阅读路径能把原诗一字不差读下来；每个意象都由指称它的字构成，不拿别的字凑。
《晓出净慈寺送林子方》的西湖六月，莲叶与荷花同样只用诗里的字。用的时候，在提示词最后放上诗：
诗：{在这里放诗}
正文完